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Noticias/ Difusión

11/03/2014

Nace una nueva publicación para la intervención educativa en el alumnado con TDAH

Germinada dentro ‪del Seminario de actuaciones educativas con alumnos TDAH‬ en Murcia, y realizada por un ‪Equipo‬ de ‪Orientación Educativa‬ ‪Específico de Dificultades del Aprendizaje‬ (ESO y EOEPs DEA)‪ para mejorar la atención educativa y psicopedagógica de este alumnado‬ de‪ Secundaria‬.

‪‪‪‪‪L‪a finalidad‬ de‬‬ la‪‪ ‪“Intervención educativa en el alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la Educación Secundaria”‬‬‬ ‪‪es que sirva como herramienta para diseñar‬‬ y ‪‪crear‬‬ ‪‪nuevas estrategias‬‬ ‪en la construcción‬ de ‪‪‪las bases‬‬‬ de ‪‪‪un modelo de escuela inclusiva en ‬la‪ región‬ de Murcia‬‬, ‪consiguiendo que se produzcan actuaciones metodológicas y didácticas‬ ‪que faciliten oportunidades de aprendizaje adaptadas a las características y a sus peculiares formas de aprender‬ ‪‪de este alumnado.‬‬

Para asegurar el éxito de ‪inclusión en nuestro sistema educativo‬ el proyecto debe contar con la percepción y ‪opiniones de los afectados, familiares, asociaciones que les representan y ‪profesionales que les atienden‬ desde otros ámbitos‬ sin ‪olvidar el diagnóstico precoz y la intervención temprana.‬ 

La publicación está promovida por Consejería de Educación, Formación y Empleo. Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa y editada por la Consejería de Educación, Formación y Empleo. Secretaría General. Servicio de Publicaciones y Estadística.‪Región de Murcia‬.    

El material está disponible bajo licencia Creative Commons License Deed.

Haz clic aquí para acceder al contenido:‪ “Intervención educativa en el alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la Educación Secundaria”‬

Publicación completa recomendada en Mediateca de la FEAADAH

Fotografía: Alex France, morgueFile

Más información:  
Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP)

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