Compartir, dar a conocer y premiar las iniciativas dirigidas a mejorar los resultados en salud de los pacientes en España es el objetivo del primer Foro Premios Albert Jovell.

El pasado mes de febrero de 2015, el número 405 de la revista de difusión mensual, y divulgación científica, con una tirada nacional de más de 350.000 ejemplares, “Muy Interesante” publicó en su apartado de Psicosalud un reportaje sobre el TDAH.

El pasado sábado, día 11 de abril de 2015, se presentó a la comunidad TDAH y a la sociedad en general la Federación Gallega de Déficit de Atención e Hiperactividad (FEGADAH), en el Edificio Sociocultural A Senra de Bergondo, en A Coruña.

La Consejería de Educación convoca a más de 35.600 alumnos a pruebas de diagnóstico en la materia de matemáticas, con la instauración de pruebas adaptadas para los alumnos con dificultades de aprendizaje y discapacidad.

Organizada por la Asociación Vallisoletana de Afectados por Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, AVATDAH, se celebrará el sábado, día 11 de abril de 2015, en el Centro Cívico José Luis Mosquera, en jornada de 09:00 a 14:30 horas.

Primer certamen literario organizado por la compañía farmacéutica Lilly con una dotación de 4.000 euros en premios que se destinarán a las organizaciones de pacientes que representen las candidaturas de los relatos finalistas.

Presentamos la programación de las actividades que tendrán lugar próximamente en el territorio español organizadas por las distintas asociaciones federadas.

Organizado por la Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos, el programa de formación para padres de adolescentes y jóvenes con TDAH, se celebrará en 8 sesiones, sábados, en horario de 11:00 a 13:00 h., en la sede de la asociación ARPANIH, Logroño.

Celebrada del viernes 27 de febrero al domingo 1 de marzo de 2015, tuvo lugar en Atenas, Grecia, la “Asamblea General Anual de la Federación Europea ADHD Europe”, a la cual pertenece nuestra federación, FEAADAH.

El magazin semanal leído por 2 millones de personas, publicaba un extenso reportaje sobre el TDAH y la necesidad de ofrecer una educación inclusiva para los alumnos con necesidades especiales, tal como reconoce la actual Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en los menores con TDAH.