Ficha modelo 2

Yo, Carlos, junto con mis padres, profesores, psicopedagogo y el Dr. Martín, aceptamos poner todo nuestro esfuerzo en la realización del siguiente plan para obtener éxito a la hora de realizar los exámenes.

I. Temas del examen

Diez días antes de la realización del examen, el profesor nos explicará qué es lo que debemos estudiar y lo anotará en la pizarra. También le dará una copia del temario al psicopedagogo, que se lo enviará a mis padres por correo.

Tomaré nota de los temas de estudio en mi agenda, lo leeré y me aseguraré de que entiendo lo que se examinará.

Si me surge alguna duda, levantaré la mano y consultaré con el profesor o con algún compañero. Si la duda surge en casa la anotaré en mi agenda para consultarla al día siguiente.

II. Plan diario de estudios para el examen

Con la ayuda de mi madre realizaré un plan de estudios para el examen. Este plan me guiará en lo relativo al orden en que debo estudiar cada tema, según su dificultad.

El plan especificará los períodos de descanso durante el tiempo de estudio, su duración y la forma en que dividiré mi tiempo para estudiar los temas más largos.

También deberé disponer de un tiempo de repaso, una vez que haya terminado de estudiar.

III. Seguimiento del estudio

Comenzaré a estudiar para el examen a partir del día en que el profesor nos proporcione los temas que examinará. Estudiaré todos los días, desde las seis hasta las siete de la tarde. De siete a ocho y media, realizaré mis tareas escolares.

Aquellos días en los que no tenga deberes, estudiaré de seis a ocho.

Mi madre me recordará sin gritar que empiece a estudiar a las seis. No protestaré y empezaré de buena gana.

Estudiaré en el escritorio de mi habitación. Si me doy cuenta de que me distraigo, tomaré un descanso corto, de diez minutos, y volveré a estudiar.

A medida que termine de estudiar cada tema, lo iré marcando en el plan.

IV. El examen: anotando las instrucciones

El profesor escribirá las instrucciones para el examen en la pizarra.

Anotaré las instrucciones de la pizarra. Leeré lo que he escrito para asegurarme de que lo entiendo y le pediré al profesor que me explique las instrucciones que no comprendo.

Le preguntaré cuanto tiempo tengo para hacer el examen.

V. Realizando el examen

Comenzaré a responder las preguntas comenzando por aquellas que requieran respuestas más largas.

Intentaré no ponerme nervioso. Cuanto más nervioso me ponga, peores serán los resultados.

No debo mirar el examen de mi compañero.

VI. Entrega del examen

Antes de entregar el examen, volveré a leer todo lo que he escrito y me aseguraré de que entendí lo que se me pidió.

Luego debo hacer una lista de los materiales que necesito llevar a casa.

VII. Retroalimentación

A los dos días de haber entregado el examen, mis profesores me dirán qué nota saqué. A su vez, enviarán a mis padres un informe sobre los resultados del examen. La persona encargada de recopilar este material para enviárselo a mis padres por correo será la psicopedagoga.

VIII. Premios

Mis padres aceptan que cuando acabe de estudiar y de hacer mis deberes, vea mi serie favorita. Si apruebo el examen con buena nota, iremos a comer a mi restaurante favorito, al parque de atracciones o al cine.