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Noticias/ Difusión

16/10/2012

Nuevo Protocolo para la Detección y Atención del TDAH en Catalunya

La Consellera d’Ensenyament Irene Rigau, durante la apertura de la IV Jornada TDAH del día 5 de octubre organizada por TDAH Catalunya, presentó el "Protocolo para la Detección y Actuación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en el Ámbito Educativo".

Tal como ya había anunciado Irene Rigau, esta guía irá acompañada de una orden que se publicará en el DOGC, lo que significa que será de obligado cumplimiento para todos los docentes en Catalunya.

La guía de actuación es producto de un largo recorrido de las asociaciones catalanas de TDAH que, representadas por la Federació Catalana FCAFA-TDAH, consiguieron en 2007 ser escuchadas en el Parlamento de Catalunya, para solicitar protocolos educativos y sanitarios para los afectados por TDAH. En el Boletín Oficial del Parlament del 8 de noviembre de 2007 se recoge la proclamación de la Resolución a favor del TDAH, aceptada por mayoría absoluta de todos los partidos políticos representadosFCAFA - TDAH. Nuevo Protocolo  para la detección y atención TDAH en CatalunyaDesde entonces y hasta ahora, como destacó la propia consellera, la Federación Catalana y el Departament d'Ensenyament han ido trabajando conjuntamente en la preparación de esta guía. Una nutrida representación de las asociaciones catalanas de afectados por el TDAH  estuvo presente en el acto, compartiendo con Irene Rigau la satisfacción por esta nueva meta alcanzada por el movimiento asociativo.

La guía es una herramienta dirigida al profesorado para obtener información sobre el trastorno y por lo tanto permite identificar de forma precoz aquellos indicadores de posible TDAH, conocer los efectos y la incidencia sobre el aprendizaje y desarrollo emocional, colaborar con el alumno, crear un programa educativo ajustado a las necesidades del alumno y derivar a los servicios de salud en los casos necesarios.

Contempla todas las etapas educativas, desde educación infantil hasta las enseñanzas postobligatorias, y se dirige a los educadores, que son quienes mejor pueden detectar y proporcionar el apoyo educativo adecuado a los posibles casos de alumnado con este trastorno. La consellera ha enmarcado este protocolo dentro del "Plan para la reducción del fracaso escolar en Catalunya" y ha destacado la importancia de esta herramienta para que “el éxito de los alumnos sea clave de su existencia, y es donde abordamos la detección y la prevención”. Irene Rigau ha destacado también que "la guía ayudará a los maestros a mantener vivas las expectativas de los alumnos en sus trayectorias académicas, puesto que todos los niños tienen derecho al éxito escolar".

Por su parte, Elena O'Callaghan, presidenta de TDAH Cataluña, ha manifestado que "es una medida de justicia, porque llevamos años de sufrimiento viendo cómo a nuestros hijos se les cerraban todas las puertas académicas, llevándolos a un fracaso escolar y vital", "todavía hoy el TDAH está infradiagnosticado e infratratado" y "si no se revierte esta situación, aumenta el riesgo de que muchos jóvenes abandonen los estudios y acaben en la marginalidad".

Fuente de la noticia:
FCAFA-TDAH. Federació Catalana d´Associacions de Familiars i Afectats de TDAH

Casal-Auditori P. Picasso Psgte. Sant Ramon 2
08840 Viladecans. Barcelona
Tel: +34 648 247 848 
fcafatdah@gmail.com

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