DOCENTES
Protocolos >Evaluación general

Este protocolo reúne un conjunto de herramientas diseñadas para llevar a cabo un proceso integral de evaluación, orientado no sólo a la identificación del trastorno, sino también a la valoración individual y contextual del mismo.

Herramientas

  • Cuestionario evolutivo.
  • Informe familiar de comportamiento (aporta datos del comportamiento del alumno en el ámbito familiar).
  • Informe escolar de comportamiento (aporta datos del comportamiento en el ámbito escolar).
  • Escalas para la evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (E.D.A.H.).
    • 1. Evalúa los tres síntomas principales del TDAH.
    2. Están dirigidas a alumnos de Primaria.
    3. Son cumplimentadas por los profesores.
  • Percepción de diferencias (CARAS).
    • 1. Evalúa la aptitud para percibir rápida y correctamente semejanzas y diferencias.
    2. A partir de los 6 años.
  • Autoconcepto Forma A (AFA).
    • 1. Valora 5 variables diferentes: Académica, Social, Emocional, Familiar y Total.
    2. Aplicación a alumnos de 6º de Primaria, 1º y 2º de E.S.O. y 1º de Bachillerato.
  • Cuestionario de Autoevaluación de la Ansiedad Estado/Ansiedad rasgo.
    • 1. Evalúa el autoconcepto del alumno.
    2. Aplicación a alumnos de 4º de Primaria a 1º de Bachillerato.
  • Test de Emparejamiento de Figuras conocidas (MFF-20).
    • 1. Evalúa el estilo cognitivo de la Reflexividad-Impulsividad.
    2. Se aplica en niños de 6 a 12 años.
  • Test de colores y palabras (STROOP).
    • Detección de problemas neurológicos y cerebrales y la medición de su interferencia.
  • TOMAL.
    • 1. Evalúa diversos aspectos de la memoria y el aprendizaje.
    2. Aplicación a alumnos desde los 5 años hasta los 19.
  • Escalas de inteligencia de Wechsler para niños-Revisada (WISC-R).
  • WAIS (para adultos).
  • WIPPSI (para niños menores de seis años).
  • Pruebas de lenguaje:
    • 1. Evaluación metafonológica.
    2. PROLEC (Evaluación de los procesos lectores en alumnos de 1º a 4º de Educación Primaria).
    3. PROLEC-SE (Evaluación de los procesos lectores en alumnos del tercer ciclo de educación primaria y educación secundaria obligatoria).
    4. TALE (Test de lectoescritura).
    5. PLON (Prueba del lenguaje oral de Navarra).
    6. ITPA (Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas).